Меню
Според доклад на училището по мениджънт от Кранфорд, днешните технологии спъват прогреса на тийнейджърите в училище, защото им предоставят лесни възможности за мамене на образователния процес.
Избрани тийнейджъри са били анкетирани от института, който открива, че 59.2% от тях взимат отговорите за техните домашни работи от интернет, като 28.5% смятат това за добра практика, въпреки че са наясно, че това е плагиатство, пише Computer Weekly.
Коментирайки изследването, Андрю Какабадзе, професор от Кранфийлд споделя: "Нашето изследване показва че манията по технологииге, спъва уменията за правопис, насърчава плагиатството и разстройва обучението в класната стая."
"Въпреки политиката на училищата да ограничи използването на мобилни телефони, учениците ги ползват често, като мнозинството правят обаждания от тоалетните. Мобилният телефон продължава да бъде основният канал за социална комуникация по време на учебния ден."
От Кранфорд откриват и че 60% от 11 до 18-годишните заявяват, че са много или малко пристрастени към интернет, докато 50% признават, че са пристрастени към мобилния си телефон.
Източник: www.prkernel.com